啪擦! QQ 漂浮特工 (Levitating Agent)

三校聯合工作坊

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21世紀的孩子們早已是網路世界的原住民,人工智能伴隨他們的天生智能一起變異成長、相依相噬。本計畫由王道銀行教育基金會、關渡美術館共同主辦,計畫內容執行團隊由策展人黃建宏教授、台灣藝術家團隊「A.P.D.計畫」策劃執行、與韓國藝術家金雅英(Ayoung Kim) 跨國協作,延伸關於人、關係、社群、溝與協作四大素養主題方向,透過更具普遍性的哲學思考方法與孩子一同理解藝術家如何從個人創作走向社群協作,並透過藝術創作與他人溝通,引導孩子們以同理、人性為出發點,想像未來科技的可能、難民與英雄的定位以及現實和虛擬的界線。以韓國當代藝術家金雅英(Ayoung Kim)在2021亞洲雙年展展出的錄像作品”At The Surisol Underwater Lab ”(2020) 為主題,分別於西湖國小、內湖國小和吉慶國小三校,進行系列共三場主題工作坊。工作坊概念從金雅英作品結尾的「海上雪」意象,切入「賣火柴女孩」的故事,引導孩子們從火柴女孩絕望中的希望火光,到台灣童玩-無色無形的太空氣球泡泡,交集出對於未來AI-「Surisol 」的想像。工作坊將生產12支以「未來關鍵字」為發想起點、製作拯救賣火柴小女孩的心智圖(Mind Map)故事腳本,參與者分別以"SPIN Taler","BUBBLE Maker","LEVITATION Agent"三種身份想像,參與展覽影片拍攝,並由A.P.D.計畫團隊與金雅英的創作素材結合,於特展展出。

21世紀的孩子們早已是網路世界的原住民,人工智能伴隨他們的天生智能一起變異成長、相依相噬。本計畫由王道銀行教育基金會、關渡美術館共同主辦,計畫內容執行團隊由策展人黃建宏教授、台灣藝術家團隊「A.P.D.計畫」策劃執行、與韓國藝術家金雅英(Ayoung Kim)跨國協作,延伸關於人、關係、社群、溝通與協作四大素養主題方向,透過更具普遍性的哲學思考方法與孩子一同理解藝術家如何從個人創作走向社群協作,並透過藝術創作與他人溝通,引導孩子們以同理、人性為出發點,想像未來科技的可能、難民與英雄的定位以及現實和虛擬的界線。我們以工作坊推進參與者對於藝術創作概念的主動思考,從實作、思考、理解鑑賞到參與展出,提升孩子們對於當代藝術作品的理解能力,讓當代藝術的批判性和多元內涵,有機會透過非典型的教育模式,滲入孩子們的學習場域,開啟更多角度的對話和思考空間。

西湖/內湖/吉慶國小

西湖國小

​內湖國小

吉慶國小

levitation

bubble

spin

Mind map

Inspiration From Artist 

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 金雅瑛 擅長結合迥異的概念,用推測式的故事技巧、敘事與修辭手段,為既有的世界狀態創造出新的閱讀、聆聽、與思考方式。出於對跨越、傳輸、跨國、位移與可逆性等概念的興趣,金雅瑛持續探索時間、空間、結構與句法之間各種整合、言說、與衝突的可能性。其作品常以展覽、表演與出版呈現,形式則包含錄像、虛擬實境、聲音小說、影像、圖像與文字等。

她曾在各地舉辦個展與個人活動,包含巴西聖保羅的「巴西錄像藝術節」(2021)、韓國首爾的一民美術館(2018)、澳洲墨爾本的「墨爾本藝術節」(2017),以及法國巴黎的東京宮(2016)。而其聯展、放映、與表演經驗則包含阿拉伯聯合大公國沙迦的「沙迦雙年展」(即將於2023年舉行)、荷蘭恩荷芬的「STRP媒體藝術節」(2022)、臺灣臺中的「亞洲藝術雙年展」(2021)、瑞士阿爾高州的阿爾高美術館(2021)、荷蘭烏特勒支的「IMPAKT藝術節」(2020)、韓國釜山的「釜山雙年展」(2020)、德國柏林的「柏林國際影展」(2020)、韓國首爾國立現代美術館的「韓國藝術家獎」(2019)、韓國光州的「光州雙年展」(2018),以及義大利威尼斯的「威尼斯雙年展」(2015)。

Meet The Team

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黃建宏

Huang, Chien Hung

策展人

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張瑋倫

Chang, Wei Lun

A.P.D.團隊、藝術家

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林晏竹

Lin, Yen Ju

A.P.D.團隊、藝術家

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金雅英

工作坊合作藝術家

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柯善文

Ke, Shan Wen

A.P.D.團隊、攝影師

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劉沛鈞

A.P.D.團隊、聲音表演

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偉馨 
Chen, Wei-Hsin

王道銀行教育基金會

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伍麗穎
Wu, Li-Ying

王道銀行教育基金會

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林采樺
Lin, Tsai-Hua

王道銀行教育基金會

親愛的漂浮特工們,
很高興這次與你們一起出任務,希望可以透過留言,與我們分享這次的特務經驗。

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